EN EL AULA

En el aula es importante tener varios factores en cuenta.

Una parte muy importante es la comunicación. La comunicación entre el profesor y el alumno es algo vital en el aula, ya que el profesor no solo debe dar la teoría sin importar lo que opinen los alumnos o si es entendible. Su deber es dar la clase de manera que haya una comunicación para saber si su materia esta siendo entendido o no. 

El profesor debe saber y saber enseñar. Por ello necesita tener algunas habilidades comunicativas básicas, como la utilización adecuada del lenguaje, la adaptación al proceso madurativo, la empatía y capacidad de sintonización, la aceptación de si mismo y saber como proyectar el trabajo, y estar atento al alumnado. Todo ello hace que el profesor deba enfocarse en sus alumnos y sus reacciones, es decir, si no son capaces de comprenderlo, si ha ocurrido algo con ese alumnos. El profesor debe saber como tratar a un alumno ya que los alumnos son moldeables, y necesitan de alguien que les guíe o les enseñe ya sea teóricamente o en valores.

No hay que confundir en el maestro tener poder a tener liderazgo. El liderazgo es la fuerza que tiene el profesor de promover mejoras en las condiciones de enseñanza y aprendizaje, y participar en ellas, permitiendo así el desarrollo de sus alumnos.

Esto es un valor que tiene el maestro que lo hace ser un referente de confianza para los alumnos, haciendo que mejoren tanto a nivel personal como a nivel de comunidad, es decir, de la clase.

Para ello el maestro tiene que tener una visión generosa, una buena capacidad para comunicar esa visión y entusiasmar a los demás, y una autoridad moral que lo hace ser un factor vital de confianza.

En resumen, el maestro debe ser una persona bien formada no solo en conocimientos sino también en valores, el cual debe preocuparse por sus alumnos y el entrono que les rodea, y para ello no debe demostrar una superioridad sobre ellos o un poder superior en el cual el profesor mande y el resto no importe, lo que debe ser es una relación entre ellos, una alianza entre el educador y sus educandos. 

VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

Esta semana me gustaria tratar sobre un tema que veo muy importante en nuestro día a día y en nuestro planeta, y creo que no se le sta dando la importancia que se le debería dar.

Voy a hablar sobre el desarrollo sostenible, más específicamente los ecosistemas terrestres.

Es una iniciativa enfocada a combatir la degradación de la superficie del planeta y frenar la pérdida de biodiversidad. 

En la vida humana es vital para nuestra subsistencia la tierra y el océano. Dos partes fundamentales de nuestro ecosistema es: la agricultura, que es un recurso económico y alimenticio muy importante en nuestro día a día; y los bosques, ya que son una fuente de aire y agua y en ella encontramos a millones de especies. Año tras año vemos como todo esto nombrado anteriormente va desapareciendo debido a diversos factores como la contaminación, el cambio climático, manipulación ilegal de especies, etc.

¿Cuál es el objetivo de este movimiento?

Los principales objetivos son: gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.

¿Por qué lo necesitamos?

Los bosques cubren gran parte de la superficie de nuestro planeta, los bosques nos mantienen, dependemos de ellos. Esto da a pensar sobre nuestra actuación en el ecosistema terrestre, y como le perjudicamos con nuestros actos. ¿Sabías que los bosques albergan más del 80% de todas las especies terrestres? ¿Y que el 8% se ha extinguido y el 22% está en peligro de extinción?

La diversidad biológica y los servicios de los ecosistemas que sostiene pueden ser también la base para las estrategias de adaptación al cambio climático y reducción del riesgo de desas- tres, ya que pueden reportar beneficios que aumentarán la resiliencia de las personas a los efectos del cambio climático. En muchas culturas, los paisajes naturales están asociados a los valores espirituales, las creencias religiosas y las enseñanzas tradicionales.

¿Qué podemos hacer?

Inevitablemente, cambiamos los ecosistemas solo con nuestra presencia, pero podemos tomar decisiones que contribuyan a conservar la diversidad. Para evitar todo esto se deben tomar medidas ya que todo esto forma parte de nosotros, del mundo en el que vivimos.

Algunas actividades que pueden ser beneficiosas son el reciclaje, comer alimentos producidos a nivel local y de manera sostenible, consumir únicamente lo necesario y limitar el uso de energía. También debemos ser respetuosos y solidarios con la fauna y flora silvestres. Tener todas estas zonas protegidas es beneficioso para nuestro ecosistema y también para nosotros mismos, ya que gran parte de nuestra salud depende del aire que respiramos, de lo que nos alimentamos, el agua que bebemos, y muchos mas. Por ello es esencial garantizar la implicación del mayor numero de personas posibles en este tema. Con simplemente realizar pequeños cambios en nuestro día a día, podemos conseguir grandes cambios en el ecosistema.

Es cuestión de todos cambiar y preservar nuestro planeta de la mejor manera posible.

¿RECUERDAS A TUS PROFESORES?

 ¿RECUERDAS A TUS PROFESORES?

Y si es así, 

¿QUÉ RECUERDOS TIENES DE ELLOS?

Creo que todos recordamos al menos a uno o dos profesores que nos han impartido clase a lo largo de nuestra vida, ya sea en primaria, bachillerato, grado, universidad, etc. 

Guardamos muchos recuerdos de aquellos profesores que nos marcaron en alguna etapa de nuestra vida educativa, ya sea para algo positivo como para algo negativo. Porque ¿no todos los profesores son buenos o enseñan bien, no?

Seguramente algunos recordaran a ese profesor que generaba buen ambiente en clase, paciente, educado, que era más  benevolente con los alumnos, te ofrecía mas ayuda y facilidades, etc. Otros en cambio recordarán a ese profesor que era una bomba, solo buscaba complicar la vida a los alumnos, rudo, que “no sabe explicar” o “busca suspender a todos” como muchos dirían. 

Todos sabemos que el papel de profesor no es sencillo, ya que cuenta con una gran cantidad de responsabilidades y tiene que dar un ejemplo a sus alumnos mediante unos valores y seguir un programa educativo. Es cierto que hay profesores y profesores, porque a parte de todo lo anteriormente nombrado, la forma de ser o de impartir de un profesor va en su interior, en su forma de ser, en las ganas que le ponga. De esta manera podrás comprobar que puede que hayas tenido un mal profesor que te haya marcado por su manera de impartir, pero intenta recordar al resto, y veras que la mayoría de ellos trataban de hacerlo lo mejor posible o eran buenos profesores. Si eres de aquellos que conservan un buen recuerdo, enhorabuena, porque por desgracia no muchos pueden decir eso.

Después de esta breve reflexión, me gustaría comenzar con el tema que voy a tratar hoy, comenzándolo con una pregunta.

¿RECUERDAS COMO ERAN SUS CLASES? ¿COMO LAS IMPARTÍAN?

Al igual que hay miles de tipos de profesores tambien hay miles de tipos de enseñanza, dependiendo de lo que hemos ya hablado, pero estilos de enseñanza solo existen tres:

1. Autoritario. Aquel en el que el profesor actúa como líder. Los estudiantes son pasivos y se dedican a recibir informacion y realizar las tareas.
2. Democrático. El profesor es menos estricto y los alumnos participan en las decisiones.
3. Laissez Faire. El profesor pasivo interviene únicamente cuando los estudiantes necesitan de su ayuda. 

Seguro que te estas sintiendo identificado con alguno de estos estilos de enseñanza. Voy a nombrar algunas ventajas y desventajas para poder ver claramente la diferencia que hay entre ellos.

ESTILOS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
AUTORITARIO	·       Orden más  establecido ·       Perdida de poco tiempo ·       Evaluación simple ·       Objetivos marcados	·       Poca participación del alumno ·       Poca motivación y uso de la creatividad ·       Respeto demasiado impuestos ·       Escasa comunicación entre alumno y profesor
DEMOCRÁTICO	·       Mayor participación de los alumnos y están más  involucrados ·       Menos autoritario ·       Mejor comunicación	·       Menos control de la clase ·       Perdida de conocimientos ·       Conflictos dentro del aula
LAISSEZ FAIRE	·       Mas autonomía y mejor desarrollo de la creatividad ·       Motivación muy alta	·       Alumnos  más  perdidos sin guía y dirección docente ·       Objetivos mucho menos marcados

Tras una pequeña vista a la tabla. ¿Que piensas de estos estilos? ¿Cual utilizarías o ves más beneficioso?

Desde mi punto de vista, todos los estilos son adecuados a la hora de impartir ya que el uso de estos depende de muchos factores que te puedes encontrar dentro del aula, ya sea el temario, la actitud de la clase, el centro donde impartas, etc. La forma que a simple vista parece más vistosa y beneficiosa es el Laissez Faire, ya que en ella el alumno toma todas las decisiones y tiene una gran autonomía sobre lo que quiere aprender y como aprenderlo, pero como podemos observar esto puede ser perjudicial ya que no se adquieren todos los conocimientos necesarios y algunos alumnos podrían tener dificultades con este estilo al no tener un profesor guía a que les indique que camino seguir.

En mi opinion, el estilo más recomendable seria el estilo democrático. ¿Por qué crees que será?

DEPORTE Y EDUCACION

 ¿Qué relación tienen la educación y el deporte? ¿Es beneficioso en las personas esa unión?

Existen muchas teorías sobre este tema, pero en mi opinión la mayoría de las personas llegan a  una misma conclusión: deporte y educación van dadas de la mano.

El deporte es un gran potenciador de la educación y de la transmisión de valores. Esto podemos verlo a la hora de investigar un poco sobre este tema, ya que vemos que muchos de los deportes más conocidos nacieron en instituciones educativas, como puede ser el fútbol o el baloncesto.

Si nos fijamos, a lo largo de los años ha ido aumentando la importancia del deporte en los centros escolares, ya sea como asignatura o actividad extraescolar. Esta comprobado que la realización del deporte hace una mejora en la hora de los estudios de los alumnos, ya que de esta manera les ayuda a concentrarse y estar mas calmados a la hora de centrarse en los momentos importantes relacionados con la educación. A parte de todo esto, es un motivador para los más jóvenes y no tan jóvenes, ya que con ello conseguimos crear un buen ambiente entre los participantes, que exista una colaboración y unas mejoras a nivel general.

Con lo anteriormente mencionado, podemos ver que la practica de deporte conlleva a la creación o el fomento de unos valores. Estos valores son muy importantes sobre todo para los mas pequeños, ya que a través de ellos van a formar la persona que quieren ser en un futuro. Con la practica del deporte logramos ver la colaboración y cooperación, el esfuerzo, la dedicación, el compromiso, el respeto, etc. unos valores muy importantes que se pueden transmitir de muchas maneras, ya sea con deportes de equipo, individual, o simplemente con juegos y dinámicas.

Con todo esto se quiere lograr la mejora del individuo de manera personal y social, es decir, a través de este podemos conseguir un autoconocimiento, potenciar la participación de todos por igual, fomentar las relaciones personales sociales, la autonomía personal.

Relacionándolo un poco con la educación social, podemos encontrar en el deporte dos aspectos:

- la felicidad y el desarrollo del propio individuo, como ya hemos nombrado anteriormente. El individuo busca su propio fin y felicidad a través de la realización de actividades físicas.

- la prosperidad y positividad del grupo, sobre todo en deportes de equipo. En este aspecto no solamente buscamos la felicidad individual del individuo al sentirse realizado o provechoso de estar en un equipo, sino que con la colaboración de todos se busca como fin el bien del grupo, ya sea la victoria o participación. Esto esta relacionado con la “pedagogía del nosotros”, termino que hemos visto anteriormente en otros artículos.

En conclusión, podemos considerar el deporte como un agente educador en muchos aspectos, la mayoría de ellos beneficiosos en múltiples dimensiones como son la física, psicológica, afectiva, etc.

¿Qué opináis sobre la unión de estos conceptos?

 Hola a todos. En mi anterior entrada os introduje un poco sobre que es la educacion y hablamos de la “pedagogía del nosotros”.

Hoy me gustaria profundizar en algunos aspectos que me han parecido mas llamativos y curiosos sobre qué es la educación, como la vemos nosotros y como la captamos, ya que para todo esto que acabo de nombrar tenemos unos términos y modalidades.

Vamos a comenzar la explicación hablando de la educación. Este termino podemos definirlo con los siguientes términos: educare y educere. ¿Tenéis idea de lo que pueden significar?

La palabra educare significa educar de fuera hacia dentro, es decir, alimentarnos del exterior.

Por el contrario, la palabra educere significa educar de dentro hacia fuera, el cual es un proceso propio de cada uno que nos sirve para madurar y perfeccionarnos.

Ambas son muy importantes en nuestro día a día, ya que tenemos capacidades para aprender sobre lo que hay a nuestro alrededor pero a su vez necesitamos de ayuda externa para conseguir conocimientos. Es decir, aprendemos de lo que nos rodea, pero para ello necesitamos un guía, un profesor. 

Ya que hemos aprendido un poquito mas sobre el termino “educacion”, ahora me gustaria tratar unos puntos sobre algo que he aprendido recientemente y los cuales me han llamado la atención. 

- El ágape de la Grecia Clásica. Significa amor más puro, caritativo, como el de un padre a un hijo. 

- Cáritas. Movimiento que fomenta la unión social para ser mejores personas.

- El ubuntu africano. Yo soy en función de lo que los demás somos, yo soy feliz si los demás son felices. Se centra en la lealtad, empatía y colaboración.

- Fraternite. Hacer entender a la sociedad el objetivo común que tiene y crear ese sentimiento de unión y colaboración.

Una vez visto esto, ¿que sacas en común de todos ellos?

Todos tienen en común que buscan el bien para toda la sociedad, el compañerismo, el amor por el grupo y la solidaridad. Con la colaboración de todos llegamos a ese bien final que es buscar la felicidad de la sociedad, el entendimiento. Esto es muy relevante en la educación , ya que con estos conceptos tratamos de crear una educación en la que todos colaboren, todos se sientan integrados y el grupo sea uno solo. Con ello conseguiríamos incluir en nuestro sistema educativo mas debates, puestas en comun, trabajos en equipo, etc.

Desde mi punto de vista, estas serian las mejores maneras y las más útiles a la hora de impartir una clase, ya que gracias a ellas fomentamos la colaboración y compañerismo e innovamos en nuestra metodología de enseñanza. Hoy en día estos procesos son vistos y utilizados mínimamente o incluso inutilizados debido al formato base de nuestro sistema educativo, pero pienso que para ser un buen maestro seria una gran manera de innovar en tu modo de enseñanza.

PRESENTACIÓN / “PEDAGOGÍA DEL NOSOTROS”

Hola a todos, mi nombre es Sara Arcis y este va a ser mi blog. Soy una estudiante del grado de Educación Primaria y me gustaría compartir con vosotros mis conocimientos y opiniones. En él voy a tratar temas relacionados con la educación principalmente, pero iré enlazándolos con otros como el deporte, la enseñanza, etc.

Como primera entrada me gustaría realizaros una pregunta:

¿QUÉ ES PARA VOSOTROS LA EDUCACIÓN?

             

Tras vuestra reflexión voy a daros unas pistas sobre lo que es considerado “educación”.

La educación es un proceso único de los seres humanos, ya que gracias a ella nos vamos formando desde que somos pequeños, creando unos valores que nos van a definir como personas. Esta capacidad de educarnos es lo que nos diferencia de los animales y el resto de seres vivos. El mundo educativo es un tema muy amplio, pero vamos a simplificarlo lo máximo posible para facilitar su comprensión.

Gracias a esta actividad que es la educación tenemos capacidades naturales para aprender sobre lo que hay en el mundo exterior, requerimos de la ayuda de los demás para poder alcanzar el conocimiento, de guías, maestros. Necesitamos alimentarnos de aspectos, funciones de las que carecemos. Educar significa ayudar a madurar al inmaduro, perfeccionar al imperfecto.

Tras este pequeño resumen de lo que podemos considerar educación, podemos decir que nos ayuda a conseguir unos valores, ganar conocimientos y perfeccionarnos como personas en este mundo.

                

           

Un apartado importante que me gustaría daros a conocer es la “pedagogía del nosotros”. En ella se busca como finalidad la felicidad y libertad del “nosotros”, refiriendo este termino a la sociedad, a un grupo. En él se busca la maduración del “nosotros” y de mi mismo, para llegar a una meta en la que destaque el bien común del grupo. Con esto se quiere llegar a ese punto en el que todos tengamos una igualdad de oportunidades, que podamos realizar nuestros proyectos y vivir de una manera igualitaria.

¿QUÉ PENSÁIS SOBRE ESTO?